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发布时间:2020-01-14 20:09:10 阅读: 来源:罗茨泵厂家

教育部前发言人批语文教学:已不会好好说话了

核心提示|昨日,2015年中国教育培训行业管理年会郑州(春季)会议开幕,原国家教育部新闻发言人、现语文出版社社长王旭明出席并发表演讲。在当新闻发言人时,王旭明以敢说、能说著称,许多次还从新闻发言人变成了新闻当事人。昨日,已投身出版业的他不改本色,针对目前国内“语文”教育的问题侃侃而谈,抛出很多新观点。

“我们有钱也有楼,但是质量为什么这么低呢?”他认为,这是因为教学自身出了问题,而这种自身的问题必须用教学的办法来解决。但目前国内教学上的偏离和失措,让已经存在的问题在继续。

语文怎么还有“真假”之分?王旭明现场举了两个例子。“比如提到读书重要性的问题。”他看到好多教材或教辅上都提到,一个说闻一多爱读书,结婚当天客人们都来了却找不到新郎,原来他在书房看书;还有一个是5·12汶川大地震,大家都在跑,发现一个孩子用手电筒照着什么,走近一看发现是一本书。

“这些就是假语文呀!”王旭明说,第一个例子很可能是胡编乱造,即使真有这样的事情,那也说明他不懂人情、礼仪,第二个例子更不可取,生命都受到威胁了,还顾得上读书?类似这样的“语文”大量出现在语文教学当中,很多的学生就是在这样的环境中接受教育。

为了说明不是“危言耸听”,他举了自己亲身碰到的一个例子。“前不久,我参加一个电视节目,我前面一位曾获得过演讲大赛的冠军,就在我准备自己的话题时。这个人突然把我的笔拿走了,紧跟着就要把我的本子也拿过去撕,估计要准备写点什么。”王旭明表示自己当时很“错愕”。

“跟他一样,很多人在真实生活中逐渐失去了表达的欲望和能力,没法好好说话了。”王旭明表示,另一个极端是网络。现在但凡有点社会热点事件,如果去网上看评论和发言,会发现真正符合逻辑的、心平气和进行说理的几乎没有。

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